ప్రపంచంలోనే నంబర్ 1 ర్యాంక్ పొందిన ఆర్కిటెక్చర్ స్కూల్‌కు నిలయమైన హార్వర్డ్ గ్రాడ్యుయేట్ స్కూల్ ఆఫ్ డిజైన్లో ఒక ఇంజనీర్గా మరియు “ఎక్స్పర్ట్ ఇన్ రెసిడెన్స్”గా, నేను మీకు చెప్పగలను: ఆర్కిటెక్చర్ మరియు డిజైన్ ఫలితాన్ని నిర్ధారిస్తాయి.
మూడు అడుగుల కుక్కల గది కోసం రూపొందించిన పునాదిపై మీరు 500,000 టన్నుల, 2,717 అడుగుల బుర్జ్ ఖలీఫాను (దుబాయ్లో ఉన్న, మిషన్ ఇంపాజిబుల్-టామ్-క్రూజ్ ఎక్కిన, “ప్రపంచంలోనే అత్యంత ఎతెైన భవనం”, ఇది హార్వర్డ్ ఆర్కిటెక్ట్ వారి ఉత్పత్తి) నిర్మించలేరు.
మీరు ఎన్ని భాగాలు మార్చినా ఒక సైకిల్ను F-16గా మార్చలేరు.
ఒక వ్యవస్థే ఆ పనికి సరైనది కానప్పుడు, విఫలమవుతున్న వ్యవస్థను మీరు విజయవంతం చేయలేరు.
ఒక నారింజ చెట్టును పెంచడానికి మీరు అలాస్కాను బాగు చేయడానికి ప్రయత్నిస్తారా? బహుశా అలాస్కా వాతావరణాన్ని మెరుగుపరచడం సరైన పరిష్కారం కాకపోవచ్చు. నారింజ చెట్టు ఆవాస జీవనమే లక్ష్యం అయితే, ఏదైనా జీవి సహజంగా పెరిగే ప్రదేశంలోనే దానిని ఎందుకు పెంచడానికి ప్రయత్నించకూడదు?
విత్తనం+ఆవాసం = జీవ రూపం “ఒక క్రైస్తవుడిని పెంచడం” విషయంలో కూడా ఇది ఇలాగే ఉంటుంది. మానవులలో యేసు జీవం కోసం దేవుడు రూపొందించిన జీవావరణ వ్యవస్థను ఎందుకు ఉపయోగించకూడదు, తద్వారా వారు అతి తక్కువ సమయంలో సాధ్యమైనంత శక్తివంతంగా ఎదిగి, ఉత్తమ ఫలాలను పొందగలరు?
మరియు అది ఆదివారం హాజరు, కార్యక్రమాలు, మిషన్లు, మరియు మతగురువుల వ్యవస్థ కాజాలదు అదేవిధంగా, అమెరికన్ ఫుట్బాల్ను డ్రిబ్లింగ్ చేయడం ఎలాగో నేర్చుకోవడాన్ని మెరుగుపరచడానికి ప్రయత్నించడం అనేది నిజంగా ఒక తెలివితక్కువ పని.
మొదటి నుంచే దాన్ని సరిగ్గా ఎందుకు చేయకూడదు?
తప్పుడు వ్యవస్థను మెరుగుపరచడానికి ప్రయత్నించడం, దానికి బదులుగా జీవావరణ వ్యవస్థ దాని సహజ ప్రవాహంలో సాగనివ్వడం But That Is Precisely What Christianity Has Tried For Centuries:-కానీ క్రైస్తవ్యం శతాబ్దాలుగా ప్రయత్నిం
చింది సరిగ్గా అదే: యేసు ఎన్నడూ రూపొందించని ఒక విషయాన్ని అత్యుత్తమంగా తీర్చిదిద్దడానికి. యేసు "నాతో పాటు ప్రతిరోజూ నడిచే నిజ జీవిత శిష్యరికాన్ని" రూపొందించారు, మరియు అపొస్తలులు తాము కలుసుకున్న మరియు జీవితాన్ని పంచుకున్న వారితో, అంటే విశ్వాసులందరి యాజకత్వంతో, అదే విధంగా చేశారు."గురువుగారైన ఆయన" పరలోకం నుండి ఒక జీవ పర్యావరణ వ్యవస్థను తీసుకురావడానికి ఎందుకు ఎంచుకున్నారో మరింతగా ప్రదర్శించడానికి, తరగతి గది లేదా "అధ్యయనం" లేదా ప్రసంగానికి బదులుగా, ప్రతిరోజూ చేతితో చేయి కలిపి చేసే శిష్యరికాన్ని ("శిష్యుడు" అనే గ్రీకు పదం "అప్రెంటిస్" అని చక్కగా అనువదించబడింది) లెఫ్టినెంట్ కల్నల్ డేవ్ గ్రాస్మన్ రచించిన "ఆన్ కంబాట్" అనే పుస్తకంలో ఒప్పించే విధంగా చిత్రీకరించారు.
తరగతి గది లేదా సిద్ధాంతపరమైన అసంపూర్ణ అభ్యాసానికి బదులుగా, "అత్యున్నత విశ్వసనీయత" గల శిక్షణ, అంటే నిజమైన జీవిత శిక్షణ యొక్క ఆవశ్యకత గురించి కల్నల్ గ్రాస్మన్ చెబుతారు. జీవితం నాటకీయంగా లేదా ఒక విద్యాపరమైన అభ్యాసంగా లేదా సమాచార రాశిగా కాకుండా, ప్రామాణికంగా ఉన్నప్పుడు ప్రతిదీ భిన్నంగా ఉంటుంది ఇది ఎలా జరిగిందంటే...
శిక్షణలో ఉన్న ఒక పోలీసు అధికారి, తనపై తుపాకీ గురిపెట్టిన చొరబాటుదారుడిని లేదా నేరస్థుడిని నిరాయుధుడిగా చేయడం సాధన చేశాడు.
అక్షరాలా, వందలాది సార్లు అతని స్నేహితులు మరియు కుటుంబ సభ్యులు ఒక నకిలీ తుపాకీని అతని వైపు గురిపెట్టి అతనికి ఆశ్చర్యం కలిగించారు. ఆ శిక్షణ పొందుతున్న పోలీసు, ఆ దుండగుడి చేతిలో నుండి తుపాకీని లాక్కోవడం ద్వారా తక్షణమే స్పందించడాన్ని సాధన చేసేవాడు. మళ్ళీ మళ్ళీ. అతను చాలా సునాయాసంగా, మెరుపు వేగంతో తుపాకీని లాక్కోవడంలో చాలా చాలా నైపుణ్యం సాధించాడు.
ఆ తర్వాత అతను ఆ "తుపాకీ"ని తిరిగి ఇచ్చేసేవాడు, మళ్ళీ వాళ్ళు వెంటనే అతని దగ్గరకు దొంగచాటుగా వచ్చేవారు—శిక్షణ, శిక్షణ, శిక్షణ. ఆ తర్వాత, చివరకు, ఊహించినట్లుగానే, అసలు పరీక్షా సమయం వచ్చింది. ఆ కొత్త పోలీసు అధికారి తన సహచరుడితో కలిసి ఒక కిరాణా దుకాణంలో ఉండగా, అతను ఒక నడవ దాటగానే ఒక నేరస్థుడు అతి సమీపం నుండి ఆ అధికారిపై తుపాకీ గురిపెట్టాడు.
అతను ఎంత వేగంగా ఆ దొంగను నిరాయుధుడిగా చేశాడో చూసి వాళ్ళిద్దరూ ఆశ్చర్యపోయారు శభాష్!
ఆ అధికారి, గ్యాంగ్స్టర్ చేతిలోంచి తుపాకీని అద్భుతంగా లాగేసి, దాన్ని తిరిగి నేరస్థుడికే చేతికిచ్చినప్పుడు, ఆ అధికారి మరియు నేరస్థుడు ఇద్దరూ కూడా సమానంగా ఆశ్చర్యపోయారు. సరిగ్గా అతను తన స్నేహితులు మరియు కుటుంబ సభ్యులతో వెయ్యి సార్లు సాధన చేసినట్లే. ఇది నిజమైన కథ.
సాధన వర్సెస్ జీవిత శిక్షణ హాల్ ఆఫ్ షేమ్ పోలీస్ అకాడమీ శిక్షణ కథ. మరియు ఆ సత్యం మాకు ముఖ్యం ప్రజలు నిజమైన “పోరాటంలో” తమ సమాచారం, ఆకాంక్షలు, ఆశలు, లేదా వారు జరిపిన గొప్ప చర్చలు, తరగతులు మరియు అధ్యయనాల స్థాయికి ఎదగరు. వారు తమ శిక్షణ స్థాయికి దిగజారుతారు, బహుశా అది ఒక ఉన్నతమైన, నాణ్యమైన అప్రెంటిస్షిప్ అయి ఉండవచ్చు
కానీ దానికి బదులుగా, మతపరమైన హాజరుపై ఆధారపడిన వ్యవస్థలో, అవన్నీ నిజమైనప్పటికీ, మనం మాటలను, భావోద్వేగాలను మరియు సమాచారాన్ని అభ్యాసం, అభ్యాసం, అభ్యాసం చేస్తే—ప్రతిఒక్కరూ “ప్రేమకు మరియు మంచి పనులకు ఒకరినొకరు ఎలా ప్రోత్సహించుకోవాలో” ఆలోచిస్తూ, విశ్వాసుల దైనందిన యాజకత్వపు అప్రెంటిస్షిప్లో మనం జీవించి ఉంటే మనకు లభించి ఉండే పరివర్తనలో పదో వంతు కూడా మనం ఎన్నటికీ పొందలేము. ఆచారాలు, హాజరు మరియు మతగురువులు లోపాలు కావు, కానీ బైబిలు కాని వ్యవస్థ యొక్క లక్షణాలు.
అయితే మనం “క్రీస్తు యొక్క సంపూర్ణ స్థాయిని” గూర్చి గంభీరంగా ఉంటే,“అభిషిక్తుడైన క్రీస్తు మీలో రూపుదిద్దుకునే వరకు నేను ప్రసవ వేదన పడుతున్నాను.” జనరల్ జాక్ కీన్ ఒక ఇంటర్వ్యూలో ఇలా పేర్కొన్నారు: "వారపు రోజులలో కొన్ని గంటల పాటు అబ్రామ్స్ ట్యాంక్ శిక్షణ, వేసవి సెలవులు అనేవి లేవు." దీని సారాంశం ఏమిటంటే, "మీరు F-16 విమానాన్ని నడపడం, అబ్రామ్స్ ట్యాంక్ను నడపడం లేదా పేట్రియాట్ క్షిపణి బ్యాటరీ వ్యవస్థను ఆపరేట్ చేయడం నేర్చుకోవాలనుకుంటే, 'పాఠశాల వారం' అనేదేమీ లేదు. వారానికి ఏడు రోజులు, రోజుకు 14 లేదా 15 గంటలు, ఏదైనా అర్థవంతమైనది నేర్చుకోవాలంటే ఇదే సరైన మార్గం. సంపూర్ణ లీనమవ్వడం."అమెరికన్ పాఠశాల వ్యవస్థ ఎందుకు విఫలమైంది? సమాధానం ఇదే.
అమెరికన్ మతం వారి యువతకు మరియు వారి వివాహాలకు సహాయం చేయడంలో ఎందుకు విఫలమవుతోంది? సమాధానం ఇదే. దేవుడు మనల్ని ఒక వ్యవస్థతో రూపొందించలేదు. లేఖనాలు మరియు ఫలం రెండూ మన శక్తిని "ఒకరికొకరు" అనే 59 రోజువారీ వచనాల వైపు మళ్లించాలని, తద్వారా జీవితపు ఉప్పొంగే జీవావరణ వ్యవస్థను కనుగొనాలని సమర్థిస్తున్నాయి.
ఆయన పరలోకం నుండి మనలను తీసుకురావడానికి వచ్చి వర్ణనాతీతంగా బాధపడ్డాడు. అయినప్పటికీ, నాయకులు తమ శక్తిని ఎక్కువగా వెచ్చించే అత్యంత సాధారణమైన “పరిష్కారాలు” ఇవే:
- మెరుగైన ప్రసంగాలు, మెరుగైన “పాస్టర్లు,” “ప్రసంగీకులు,” “రెవరెండ్లు”
- మెరుగైన ఆరాధన నాయకుడు, మెరుగైన ఆర్గానిస్ట్, మెరుగైన ఆరాధన బృందం
- మెరుగైన బ్రాండింగ్, మెరుగైన మార్కెటింగ్
- మెరుగైన కార్యక్రమాలు
- మెరుగైన శిష్యరికం లేదా మార్గదర్శకత్వ పాఠ్యప్రణాళిక
- చిన్న వ్యక్తులు మరింతగా భాగమయ్యేలా చేయడానికి మరియు వారికి ఉద్యోగం కల్పించడానికి మెరుగైన నాయకత్వ శిక్షణ
- మెరుగైన సౌకర్యాలు, మెరుగైన ప్రదేశం
- మెరుగైన చిన్న బృందాలు, మెరుగైన పాఠ్యప్రణాళిక
- మెరుగైన ప్రచార వ్యూహాలు
కానీ ఎంత ఆప్టిమైజేషన్ లేదా ప్రోగ్రామింగ్ చేసినా వ్యవస్థను జీవావరణ వ్యవస్థగా మార్చలేదు
టైటానిక్ను ఈ క్రింది విధంగా బాగుచేయడానికి ప్రయత్నిస్తున్నట్లు ఊహించుకోండి:
- వెండి పాత్రలను ఆధునీకరించడం
- డెక్లకు తిరిగి రంగు వేయడం
- ఇత్తడిని పాలిష్ చేయడం
- వారపు షెడ్యూల్ను సర్దుబాటు చేయడం
వాటిలో ఏదీ మూల లోపాన్ని సరిచేయదు—దాని నిర్మాణం మరియు మార్గం తప్పు
వ్యవస్థ యొక్క
- నిర్మాణం వీటిని
- ఉత్పత్తి చేస్తుంది: ప్రేక్షకులు
- ఆధ్యాత్మిక నిష్క్రియాత్మకత లోతైన మూలాలు
- నాయకత్వ నిస్సత్తువ
- దేవుడిని నిజంగా తెలుసుకోలేకపోవడం లేదా ఆయన అడుగుజాడల్లో నడవలేకపోవడం
- వినియోగదారు క్రైస్తవత్వం నైతిక పతనం
- దూరంగా వెళ్ళిపోయే యువత
- విరమించుకుని, నటించే పెద్దలు
- తాము
- రక్షింపబడ్డామని అనుకునే రక్షింపబడని ప్రజలు, అందువల్ల వారు కనుగొనడానికి ప్రయత్నించరు
- తమ పాపాలను కడిగి, తన ఆత్మతో వారిని నింపే నిజమైన యేసును
- నియంత్రించి, నటించే నాయకులు
మైనపు బొమ్మల ప్రదర్శనశాల ప్రభావం
- The Ecosystem’s Architecture Produces:-ఈ జీవావరణ వ్యవస్థ యొక్క నిర్మాణం
- వీటిని ఉత్పత్తి చేస్తుంది:
- ఆయన మనలను ఎలా ఉండటానికి మరియు
- చేయడానికి సన్నద్ధం చేశాడో, అలా
- నిజమైన విశ్వాసులందరికీ యాజకులుగా ఉండటం
- ప్రతిరోజు పరివర్తన
- వివరించలేని ఆనందం అలౌకిక ఐక్యత
- ఒత్తిడిలో ధైర్యం
- అసాధ్యమైన క్షమాపణ
- అతిశయ సువార్త
- లోతైన పశ్చాత్తాపం శీలంలోని అద్భుతాలు
ఆశ్చర్యపరిచే జ్ఞానం బహుతరాల బలం
సమస్య ప్రజలు కాదు
అది ఒక లోపభూయిష్టమైన నమూనా.
వ్యవస్థ విఫలమవుతుంది, క్రైస్తవులు బలహీనులు అయినందువల్ల కాదు……అది విఫలమవుతుంది ఎందుకంటే, మనందరిలో అనివార్యంగా ఉండే బలహీనత అనే ప్రారంభ స్థానాల నుండి ఆ నిర్మాణ వ్యవస్థ బలాన్ని పుట్టించలేకపోతుంది